Fujiの学習帳

日々の学びを共有します。

5月5日　ITパスポートの学習　経営・組織論　/　業務分析・データの利活用

Fujiの学習帳へようこそ。

こちらの記事では、私の日々の学びをレポートし、皆さんに共有します。

今回は「ITパスポート：経営・組織論」の学習です。

引用元は、資格の大原　情報処理講座「ITパスポート　合格テキスト＆例題」です。

（下記の書籍は、私の使用しているものとは異なる可能性がありますが、同じく資格の大原さんが出版しているものです。）


 

 

 

・企業活動と経営資源

経営理念

多くの人間が、共通の価値観のもと、有機的に結びついた組織体である「企業」、この企業の共通の価値観を、「経営理念（企業理念）」といいます。

企業は、中長期的な経営戦略、短期的な経営目標、経営計画を立案し、活動をします。

 

ステークホルダ

「利害関係者」のことを指します。お客さんや地域、役員などが、これに該当します。

企業活動は、法律や社会規範を守るだけでなく、ステークホルダからの要求にもたいおうする必要があります。

 

ディスクロージャ

「情報開示」の意です。適切な説明と、積極的な情報開示をすることで、コーポレートブランド（ブランド価値としての企業名）を高め、他社との競争に優位に働きます。

また、これは企業に作成義務がある、「損益計算書」「貸借対照表」を公表することを意味します。

 

グリーンIT

省電力化など、環境へ配慮したITのことを指します。

 

CSR（Corporate Social Responsibility）

地球や社会の環境からの要請、これに対する責任のことを言います。

 

SDGｓ（SustinableDevelopment Goals）

国連が提示する、持続可能な世界を実現するために、2030年までに達成されるべき17の開発目標のことです。

 

・経営管理

経営管理

「経営資源」と呼ばれる人、物、金、情報を、効率的に活用するために行うものです。

 

PDCAサイクル

計画（plan）、実行（Do）、評価（Check）、改善（Act）

この4つを順番に実行し、経営管理を行う、伝統的な手法です。

この手法により、品質の向上や業務改善に結び付けます。

 

BCP（Business Continuity Plan）

「事業継続計画」のことです。

経営においての最悪の事態を想定し、その対策を練ることです。

いち早く復旧し、経営を再開することを目的とします。

 

BCM（Business Continuity Management）

「事業継続管理」のことです。

上記のBCPを実行するために必要な資源を管理することです。

 

OJT（On the Job Training）

職場内で、実践を通して行われる、人材教育の手法です。

上司や先輩から、直接教育をしてもらい、知識や技能の習得を目指します、

 

OffJT（Off the Job Training）

職場を離れて行われる、教育実習のことを指します。

e-learningなど、インターネットを活用して、知識や技能の習得を目指します。

 

ダイバーシティマネジメント

企業が、少子高齢化やグローバル化に対応し、国籍や年齢などに関係なく、人材を受け入れることです。

 

・経営組織

職能別組織

経理部や営業部、製造部などといった、その人の仕事内容（職能）によって、人材を区分する組織構造で、最もスタンダードなものです。

 

事業部制組織

製品別、地域別など、企業内でいくつかのグループを形成する組織構成です。

この場合、責任は各部署ごとに負います。

簡単に言えば、社内のチーム対抗戦です。

 

マトリックス制組織

職能別組織と事業部制組織の両方を取り入れた組織構造です。

A製品の経理担当なら、「経理部」「A製品部」の2つの部署に属します。

 

プロジェクト組織

あるプロジェクトのために集められた組織です。

臨時的なもので、プロジェクト終了後は解散します。

 

社内ベンチャ組織

新しい事業を始めるにあたり構成される、独立した組織です。

 

カンパニ制組織

事業部制組織の進化系のようなもので、仮想的な独立組織です。責任の所在が明確になり、迅速な意思決定が可能になります。

 

ネットワーク組織

目的のため、企業や部門の枠を超えて、専門家が集まった組織です。

それぞれの立場は対等で、自律的な組織構造です。

 

・役員

CEO（Chief Executive Officer）

「最高経営責任者」のことです。

企業の代表であり、社外に対する責任を負う立場です。

 

COO（Chief Operating Officer）

「最高業務責任者」のことです。

第二の経営責任者であり、企業の運営の責任を負う立場です。

 

CIO（Chief Information Officer）

「情報統括役員」のことです。

情報システムを管理する最高責任者で、社内システムの整備などを行い、経営戦略と情報戦略について、評価を行います。

 

CFO（Chief Financial Officer）

「財務担当役員」のことです。

財務戦略の責任を負い、資金の調達や運用を判断します。

 

・ITの活用

ビッグデータ

多種多様であり、かつ大量の情報のことを指します。

コンピュータの発達に伴い出現したものです。

 

第四次産業革命

AIやビッグデータなどを活用し、複雑な作業が機械に任せられるようになりました。

 

・業務分析

業務フロー

業務の流れを示すものです。

 

パレート図

柱状グラフと折れ線グラフを活用したもので、柱状グラフは項目の大きい順に並べ、折れ線グラフは棒グラフの数値の累積を表します。

項目ごとに優先順位、重要度を把握するのに、よく用いられます。

 

ABC分析

パレート図を用い、項目ごとに3つのグループに分ける方法です。

在庫管理の場面でよく用いられ、上位7割がAグループ、7-9割がBグループ、残りがCグループといった具合に分けられます。

 

定期発注法

ABC分析のAグループに属する物の在庫管理手法です。

単価がある程度高く、販売利益（点数）が高いものに用いられます。

いわゆる、店の主力商品です。

毎回同じ時期に発注をしますが、その時の在庫のように応じて発注量を調整するため、不定量の仕込みになります。

 

定量発注法

ABC分析のBグループに属する物の在庫管理手法です。

単価が安く、販売利益（点数）がそこまで高くないものに用いられます。

在庫が一定の量まで減ったら、そのタイミングで一定量を発注するので、仕込みの時期は不定期です。

 

二瓶法

瓶を2つ用意し、1つの瓶の商品が無くなったら発注、仕入れの間にもう1つの瓶の商品を販売する、といったイメージの手法です。

入れ物が増えることもあり、また別名を二棚法・三棚法とも言います。

 

機会損失

「品切れ」の意です。

商品を売るタイミングを逃した、ということです。

機会を逃しただけなので、金銭的な損をしたわけではありません。

 

特殊要因図

結果（特性）と原因（要因）の関連性を整理するため用いられるものです。

その見た目から、別名「フッシュボーン」とも呼ばれます。

 

・データの可視化

円グラフ

全体を100％とし、割合を示すのに用いられます。

同様に割合を表すものとして、「帯グラフ」のあります。

 

折れ線グラフ

時系列を追った情報を可視化するのに用いられます。

 

レーダーチャート

多角形状の図表で、全体のバランスを示すのに用いられます。

 

ヒストグラム

いくつかの区分に分類し、それぞれのデータを柱状に示す図表です。

別名「柱状グラフ」とも呼ばれます。

 

散布図

縦軸と横軸に、関連性のある項目を用意し、その相関性を示すのに用いられます。

プロット（打点）が帯状に並び、その帯が右肩上がりならば「正の相関」、右肩下がりなら「負の相関」があるといいます。

帯の幅が狭いほど、その関連性は強く、幅が広いほど弱いと判断できます。

プロットが一直線に並んだ場合、それを「完全相関」と呼びます。

また、プロットが帯状にならず、表の中に円を描くように散らばった場合は、相関が無いということになります。

 

・データの活用

データサイエンティスト

集められたデータを、様々な技術を用いて分析し、活用する方法を見出すことを「データサイエンス」といい、それを行う人のことを指します。

 

データウェアハウス

蓄積された社内のデータをすべて統合したもののことを指します。

 

クレンジング

データを整理するにあたり、各部署ごとのデータ収集方法などを整頓することを指します。

 

BI（Bisiness Intelligence）

経営にかかわる情報を分析し、実際に役立てることです。

 

データマイニング

大量のデータの中から、優良な情報を探り当てることです。

 

デシジョンツリー

問題に対して処理する方法と、その条件の関係を表したものです。

別名「決定木」とも呼ばれます。

 

シミュレーション

コンピュータなどを用いて行う実験のことで、予測を考慮した評価をするためのものです。

 

・在庫管理

個別法

一つ一つの商品を、個別に管理するものです。

単価が高く、点数の少ないものに用いられます。

 

発注点

定量発注法にて使用する、発注をするタイミングを決める、在庫の残りの数です。

 

・問題解決法

ブレーンストーミング

問題解決の案を出す討論の手法の一つで、

1、他人の意見を批判しない

2、質より量を重視

3、自由奔放で実現不可能な提案も可

4、ほかの人の意見と自分の意見を合わせるのも可

以上のルールに則って行われます。

また、これは会議とは異なり、結論を出すためのものではないため、時間になったら直ぐに終了します。

 

【終わりに】

今回はITパスポートの「経営・組織論」「業務分析・データ利活用」の項目についてまとめました。

次回は「会計・財務」の項目についてまとめたいと思います。

皆さんの学習の参考になれば幸いです。

 

【引用文献】

資格の大原　情報処理講座（2008）．はじめてのITパスポート　合格テキスト＆例題（改訂5版）　大原出版株式会社

 

 


 

4月9日　古典文法の学習　「動詞　活用の種類①」

Fujiの学習帳へようこそ。

こちらの記事では、私の日々の学びをレポートし、皆さんに共有します。

今回は「動詞　活用の種類①」の学習です。

 

【目次】

【動詞】

自立語で活用があり、事物の動作・作用・存在を表します。

終止形が「ウ段」で終わるのが一般的です。ただし例外として、「あり」「をり」「侍り」「いまそかり」も動詞の仲間です。

 

【活用の種類】

1，四段活用

語尾が「ア・イ・ウ・エ段」の四段に渡って活用します。

例）喜ぶ

未然形：喜ば・ない

連用形：喜び・て

終止形：喜ぶ・。

連体形：喜ぶ・もの

已然形：喜べ・ども

命令形：喜べ・。

 

2，ナ行変格活用

四段活用と似ていますが、連体形と已然形に違いがあります。

なお、この活用形は「往ぬ」「死ぬ」の2語のみに適用されます。

例）往ぬ

未然形：往な・ず

連用形：往に・て

終止形：往ぬ・。

連体形：往ぬる・もの

已然形：往ぬれ・ども

命令形：往ね・。

 

【終わりに】

今回は「四段活用」と「ナ行変格活用」について学習しました。

次回は「ラ行変格活用」と「下一段活用」、「下二段活用」について学習します。

皆さんの参考になれば幸いです。

 

【参考書籍】

市販の古典文法のドリルブックを使い、勉強しています。

ご参考までに。↓

www.zoshindo.co.jp

4月9日　古典文法の学習　「品詞分類」

Fujiの学習帳へようこそ。

こちらの記事では、私の日々の学びをレポートし、皆さんに共有します。

今回は「品詞分類」の学習です。

 

【目次】

【品詞分類】

すべての単語を3つのカテゴリーで分類したものを「品詞」と言います。

→①自立語か付属語か　②活用の有無　③文節の種類

 

【品詞分類表】

01：動詞　　　…①自立語②活用有③終止形が「ウ段」で終わる

02：形容詞　　…①自立語②活用有③終止形が「し」で終わる

03：形容動詞　…①自立語②活用有③終止形が「なり」「たり」で終わる

04：名詞　　　…①自立語②活用無③主語になる（体言という）

05：連体詞　　…①自立語②活用無③修飾語になり、体言のみ修飾する

06：副詞　　　…①自立語②活用無③修飾語にならず、主に用言を修飾する

07：接続詞　　…①自立語②活用無③修飾語にならず、接続語になる

09：助動詞　　…①付属語②活用有③ーーー

10：助詞　　　…①付属語②活用無③ーーー

 

【終わりに】

品詞分類は、その品詞の名前に特徴が表れているので、名前をよく見てあげると良いかと思います。

皆さんの参考になれば幸いです。

 

【参考書籍】

市販の古典文法のドリルブックを使い、勉強しています。

ご参考までに。↓

www.zoshindo.co.jp

 

4月9日　古典文法の学習　「単語/単語の分類」

Fujiの学習帳へようこそ。

こちらの記事では、私の日々の学びをレポートし、皆さんに共有します。

今回は「単語/単語の分類」の学習です。

 

【目次】

【単語】

意味をもつ言葉の最小単位で、文節をさらに区切ったものです。

例）

よろづのことに使ひけり　→　よろづ/の/こと/に/使ひ/けり/（6単語）

 

【自立語と付属語】

自立語...単独で文節になる。必ず文節の最初にくる。

例）よろづ/の/こと/に/使ひ/けり/　→　よろづ、こと、使ひ

付属語...単独で文節になれない。必ず自立語の下にくる。

例）よろづ/の/こと/に/使ひ/けり/　→ 　の、に、けり

 

【活用語と活用形】

単語の語形が変化することを「活用」と言い、活用する単語を「活用語」と言います。

活用語はいくつかの語形に変化し、その変化したものを「活用形」と言います。これは六種類に分類されます。

 

【活用形の種類】

未然形：否定や意志・推量
連用形：用言に続くもの
終止形：言い切る形
連体形：体言に続くもの
已然形：仮定など
命令形：命令する形

 

【終わりに】

次の記事で、「用言」や「体言」などの「品詞分類」を学習します。また、その次の記事からは、活用の種類について学習するので、是非ともご覧ください。

皆さんの参考になれば幸いです。

 

【参考書籍】

市販の古典文法のドリルブックを使い、勉強しています。

ご参考までに。↓

www.zoshindo.co.jp

4月9日　古典文法の学習　「古典文法：文と文節/文節の種類」

Fujiの学習帳へようこそ。

こちらの記事では、私の日々の学びをレポートし、皆さんに共有します。

今回は「古典文法：文と文節/文節の種類」の学習です。

 

【目次】

【文と文節】

文章を構成する要素として、「文」「文節」という概念があります。

文...思考や感情を表した、一続きの言葉で、一般的に終わり名は「。」が付きます。

文章...文を意味の範囲で区切ったものです。

 

【文節の種類】

文節は役割によって分類され、五種類存在します。

1：主語...「何が」「何は」に当たる文節
2：述語...「どうする」「どんなだ」「何だ」に当たる文節
3：修飾語...下の文節にかかる、説明の文節
4：接続語...文や語の接続、事由や条件を示す文節
5：独立語...他文節との関わりが弱い、独立した文節

 

【終わりに】

問題集などでは、文・文節ごとに区切らせるものが多いです。

分かれているようで一つの文節だったりするものも多く、またその逆も然りです。

解答を良く確認し、反復練習が効果的でしょう。

皆さんの参考になれば幸いです。

 

【参考書籍】

市販の古典文法のドリルブックを使い、勉強しています。

ご参考までに。↓

www.zoshindo.co.jp

4月9日　古典文法の学習　「歴史的かなづかい」

Fujiの学習帳へようこそ。

こちらの記事では、私の日々の学びをレポートし、皆さんに共有します。

今回は「古典文法：歴史的かなづかい」の学習です。

 

【目次】

【歴史的仮名遣い】

子分に使われている仮名遣いを、

「歴史的仮名遣い」

と呼びます。

これは、平安時代中期頃の発音を基にしたものです。

 

【主な読み方】

1：語中、語尾の「ハ行音」の仮名

歴史的仮名遣いで書かれている「は・ひ・ふ・へ・ほ」の発音は、基本的に「ワ・イ・ウ・エ・オ」と発音します。

例）

かは(川)→カワ／いふ(言う)→イウ

 

2：ワ行の「ゐ・ゑ・を」

歴史的仮名遣いで書かれる「ゐ・ゑ・を」は、ア行の「イ・ウ・オ」と発音します。

例）

ゐる(居る)→イル／こゑ(声)→コエ／をとこ(男)→オトコ

 

3：母音が連続する音

母音（a・i・u・e・o・）が連続する場合、読み方が変化します。

au(アウ)→o^(オー）　例）かうい(更衣)→コーイ

iu(イウ)→yu^(ユー)     例）しうく(秀句)→シューク

eu(エウ)→yo^(ヨー)　例）てうし(調子)→チョーシ

ou(オウ)→o^(オー)　  例）おうな(媼)→オーナ

 

4：「くわ・ぐわ」

歴史的仮名遣いでの「くわ・ぐわ」は、「カ・ガ」と発音します。

例）

くわんぱく(関白)→カンパク／ぐわいじん(外人)→ガイジン

 

【終わりに】

歴史的仮名遣いは、感覚的に判るものも多いと思いますが、慣れるまで何度確認しながら読んでいくのも良いでしょう。

皆さんの参考になれば幸いです。

 

【参考書籍】

市販の古典文法のドリルブックを使い、勉強しています。

ご参考までに。↓

www.zoshindo.co.jp